O ingresso da criança na escola gera, muitas vezes, angústia pelos pais e pela própria criança. Para os pais é difícil aceitar o fato de que está começando o longo caminho da independência e do desapego, também há o receio de que a criança, apesar da curiosidade e da vontade manifestada de ir á escola, tenha dificuldade de enfrentar a situação de ficar em um ambiente estranho, com pessoas estranhas e longe de quem ela ama.

Durante esse período de adaptação, que não é só para criança, mas também para alguns pais; determinados procedimentos poderão ajudar:

A família deve estabelecer limites, dar noções de autoridades, estimular a convivência, respeitar o período de adaptação, aumentar aos poucos a permanência da criança na escola, não prometer recompensas ou mentir para a criança dizendo que vai ao banheiro e desaparecer da escola. Mesmo as crianças que já frequentaram outras escolas ou já estudam na mesma, precisa de um período de adaptação ou readaptação aos horários, à rotina, a professora e aos colegas novos.

A fase de adaptação pode durar alguns minutos, horas, dias e até mesmo meses, dependendo da criança e dos pais.

Talvez em alguns casos seja necessário buscar a criança mais cedo, para outras é muito importante encontrar os pais na hora da saída nos primeiros dias de aula. O medo de que os pais não voltem é o maior problema da adaptação das crianças.

Mas o mais importante e correto é que os pais e a escola transmitam segurança, carinho e paciência nesse momento cheio de coisas novas e de surpresas.

Não é raro encontrar queixas de pais que, ao buscarem seus filhos na escola os encontram mordidos por algum coleguinha. Geralmente são crianças pequenas, que estão aprendendo a dividir seu espaço com outras crianças da mesma idade. Nesse período estão aperfeiçoando seus sentidos e agora fora dos cuidados dos pais e precisando dividir a atenção dos adultos com outras crianças. Não é fácil para os pais assimilarem essas mordidas sem mágoa ou indignação de alguém, que não se conforma com a situação ao ver seu filho tão desprotegido, agora marcado pelos dentes de um colega. Tão desagradável quanto, é a situação dos pais da criança que morde. E assim uma cascata de cobranças começa em cima da escola, por não ter profissionais suficientes. E se tem, não estavam atentos aos ocorridos. Vale lembrar que as crianças estão em fase de amadurecimento e consequentemente estão aprendendo a exteriorizar suas angustias; medos, frustrações, anseios e descobertas. Através do sistema nervoso central começam a elaborar o tato, o olfato, o paladar, a visão, e a audição. Consequentemente com as novas descobertas aprendem a usar as mãos, os dentes, como instrumentos de defesa.

A mordida faz parte dos mecanismos de defesas mais primitivos do homem. Quando ele não consegue outra forma de comunicação, ou explorar o ambiente da forma que lhe agrada é possível que use esse artifício para marcar seu espaço. Cabem aos pais, professores, não supervalorizarem a mordida em si, e sim as causas que levaram uma a morder, e a outra a permitir ser mordida. Quanto à escola, sabendo que está engajada com crianças que estão na fase de dividir, interagir. E se para nós adultos isso já não é tão simples, imagine para uma criança. É necessário trabalhar de forma lúdica pedagógica os sentidos, os gostos, o afeto e a divisão de espaço necessária para uma boa convivência. Acredito ainda, que os pais devam ficar cientes que isso é um fato comum nas salas de aula onde convivem crianças que estão ainda em fase de amadurecimento do Sistema Nervoso Central. Muitas vezes, crianças que mordem na escola são crianças mais possessivas que querem atenção exclusiva, filhos únicos, filhos de pais que estão em processo de separação, ou ainda crianças que estão com irmãozinhos recém-nascidos em casa. De alguma forma ele precisa extravasar suas angustias e ansiedades. Como ainda não tem um repertório de vocabulário eficiente para comunicar-se utilizam o mecanismo da mordida como manifesto. A coerência entre os adultos é a melhor forma de suavizar esses pequenos conflitos diante da vastidão de angustia do mundo dos adultos.